大连市西岗区认真贯彻中央8号文件精神，把加强未成年人思想道德建设，作为培育社会主义建设事业接班人的"希望工程"，作为建设社会主义核心价值体系的"基础工程"，作为涉及千家万户切身利益的"民心工程"，坚持"夯实基础，着眼未来，创新载体，注重实效"的工作思路，在全区34所学校的22900多名中小学生中，广泛开展了以"感恩心"、"责任感"为主题的"五感五心"道德教育实践活动，从基础抓起，培育未成年人的感恩心，从未来着眼，树立对家庭、社会和自身成长的责任感。先后有5人被辽宁省授予"敬老好少年"和"雷锋式少年"称号，10人荣获省"小雷锋奖章"；有30余人先后被大连市评为"优秀少年"、"优秀学生团员"、"道德小模范"； 涌现出10名"感动校园"典型人物，19个感恩教育特色班集体，有1600余名学生加入小义工行列。

    一、创设贴近未成年人实际的新载体，增强教育的针对性

    新形势下开展未成年人思想道德建设，必须紧密结合未成年人思想道德发展的规律和特点。西岗区通过调查问卷、座谈会等多种形式，在中小学生中广泛开展了思想道德现状的调查，摸清了未成年人的思想道德现状、特别是存在的问题和原因。得出的结论是，未成年人思想道德的主流是好的。但在一些人身上还存在着不容忽视的问题，如一些孩子认为雷锋精神"过时了"、雷锋是"傻冒"；个人的理想追求是当老板、当名人、当明星；消费观是热衷于住豪华住宅、开高档轿车、穿名牌服饰；对待父母的养育，认为是心安理得等等。特别是由于当今的未成年人基本上都是独生子女，不少的孩子存在着花钱大气、生活骄气；父母的话不愿听、非名牌衣服不愿穿、饭菜不可口不愿吃、力所能及的家务活不愿干的"二气"和"四不"的现象。没有感恩心，缺少责任感是重要的原因之一。

    针对这一现状，在认真总结经验的基础上，西岗区积极探索未成年人思想道德教育的新途径、新方法、新载体，创设了以"感恩心"、"责任感"为主题，以"五感五心"为内容的教育实践活动，把感恩教育与责任教育紧密结合，培养孩子们从小具有高尚的道德情操，引导他们 "感恩祖国有忠心"，深感祖国的培育之恩，做有用的栋梁之材，为祖国的建设和发展贡献力量；"感恩父母有孝心"，深感父母的养育之恩，孝敬父母，理解父母，养成勤劳、节俭、朴素的好习惯；"感恩老师有真心"，深感老师的教育之恩，尊重老师，刻苦学习，培养立志成才的良好品德；"感恩他人有爱心"，深感他人的关爱之恩，拿过相互关爱的接力棒，不断增强奉献社会的责任感；"感恩生命有信心"，深感生命可贵，珍惜时间光阴，自尊自爱自强，树立远大理想。主题教育实践活动符合未成年人的实际，受到家长和社会的普遍欢迎。

    二、开展丰富新颖的教育实践活动，增强教育的实效性

    在实践中感悟，在参与中提高是未成年人思想道德发展的重要途径。西岗区广泛开展了内容新颖、形式多样的"感恩心"、"责任感"主题教育活动，做到养成教育，实践育人。

    开辟感恩教育专门课堂。充分发挥学校的主阵地作用，把"感恩心"、"责任感"主题教育内容纳入中小学德育教学之中，规定每周必须保证一课时，做到主题教育进班级、进课堂。坚持课堂教育与社会实践相结合，组织中小学生观看爱国主义影片、参加社区公益活动、慰问老红军、老八路以及孤老户等，让孩子们受到生动形象的教育。广泛开展以"我对感恩与责任的理解"、"感恩在我心中、责任在我肩上"、"感恩，从你我做起"、"我与我的祖国"等为主题的班会、队会、讲座、演讲、征文等活动，在各个班级都设立主题教育园地，让孩子们发表自己对感恩与责任的看法，在讨论、交流中加深理解、提高认识，树立感恩意识，增强责任感。

    布置感恩家庭作业。全区中小学在寒暑假布置家庭作业时，把主题教育内容作为家庭作业，要求中小学生开展"感恩四个一"活动，即建一个家庭小岗位、做一张感恩卡、写一篇感恩日记、寻找一件感动的事。通过感恩家庭作业，很多孩子们实践了人生第一次给父母洗脚、第一次做饭、第一次洗衣服、第一次叠被、第一次给爷爷奶奶捶背等许多个第一次，让他们从第一次做起，逐渐学会关爱他人、孝敬长辈的优良品德。活动中孩子们创作了2万余份献给父母、老师的感恩卡，自编了"感恩心"、"责任感"教育班刊500余本，书画作品3000余副。

    开展"我感恩，我行动"活动。以社区为依托，精心设计适合未成年人特点的感恩体验活动。一是开展志愿服务活动。在社区义工站，到处都有青少年义工和"义工家庭"的身影。他们积极参加铲除 "野广告"、 清除"白色污染"、清理环境卫生、"迎奥运"文明礼仪宣传等社会实践。二是开展了"感恩日"系列活动。利用传统节日，组织孩子们发一条感恩短信、亲手为母亲制作小礼物、做一件感恩父母或老师的事等，把主题教育渗透到日常生活之中，让孩子们在潜移默化中受到教育。三是开展"迎奥运、讲文明、树新风--感恩社会、回报社会"活动。组织中小学生"感恩自愿团"，与孤寡老人结对子，为老人送上力所能及的帮助。组织被社会各界资助过的特困女童，到社区楼院清理杂草和花坛。教师节期间，组织智力残碍儿童通过表演舞蹈、献贺卡等方式，表达他们对老师的感恩之情。春节期间，组织低保家庭孩子参加清理敬老院环境卫生，并与老人们联欢。

    主题教育活动让孩子们的心灵更加纯洁美好，精神风貌焕然一新。他们更加懂事了，更加懂得怎样爱学校、爱集体、爱同学、爱老师、爱父母、爱他人，更体味到回报社会、回报他人的快乐。

    三、构建完备科学的运行机制，增强教育的长效性

    推进未成年人思想道德建设是一项长期的系统工程，全区注重建立健全"感恩心"、"责任感"主题教育的长效机制，保证教育活动的制度化、规范化、科学化。

    一是建立健全领导机制。西岗区成立了未成年工作领导小组，建立起了由区文明办牵头，教育、共青团、妇联、文化等相关职能部门及2000多个驻街单位参加的联建机制。各个街道、社区及中小学校都设立了未成年人工作研究会，定期聘请辖区有关专家学者和未成年人教育的热心人士，共同分析未成年人中存在的实际问题和难点，提高思想认识，树立新的观念。每年制定系统的教育规划，统一组织编写感恩教育、荣辱观教育等专题讲义。在社区设立了四大服务机构，即儿童服务中心、家长教育指导中心、青少年教育中心和流动未成年人服务中心。搭建了全区的"大德育"教育平台，为未成年人教育工作的顺利开展提供组织保证。

    二是建立健全激励机制。西岗区在学校和社区分别对参加班队活动及社区实践的中小学生进行记录，把学生的思想品德表现与学生成绩结合起来，把在校的表现与在社会、在家庭的表现结合起来，将综合奖励与单项奖励结合起来，每学期组织开展"感恩好少年"、"道德小模范"、"十星好少年"、"感动校园"十大人物等评选，激发未成年人从一点一滴做起，从小事做起，培养良好的道德情操。

    三是建立健全投入机制。集中辖区人力、物力、财力优势，每年为未成年人办实事、办好事。自2004年以来，全区坚持每年推出8件为未成年人办实事项目，先后建成了未成年人德育服务中心（3000平方米）、西岗区未成年人德育教育馆（300平方米）、未成年人图书馆、外来务工人员子女托管站、爱心图书流通站、未成年人爱心超市、社区艺术教育基地、绿色网吧等，为未成年人提供了丰富的载体活动和校外活动空间，共计投入约3000余万元。同时，发挥辖区单位的作用，积极为未成年人免费提供文化、娱乐、体育等活动场所，共同营造关心未成年人健康成长的社会环境。

    四是建立健全运行机制。全区注重建立了未成年人德育教师队伍培养机制，把感恩教育作为一项科研课题，从提高教师自身素质、育人能力入手，定期对德育工作者、业余辅导员进行培训，强化其业务素质、心理素质，更好地适应教育工作中出现的新情况、新问题。同时注重建设完善感恩教育实践基地，整合辖区资源，先后建立了森林动物园、区史馆等12个青少年爱国主义教育基地，建立青少年护绿基地300余块，建立敬老、爱老、扶贫、助残等30多个爱心基地等，创建了30余个感恩教育基地，定期组织青少年参加社会实践。适时召开"感恩心"、"责任感"教育工作座谈会、经验交流会、现场会，总结、推广活动中涌现出的先进典型和好的经验、做法，推动"感恩心"、"责任感"主题教育实践活动不断深入。