河南焦作市积极整合网络资源，加强未成年人思想道德教育网络平台和联动机制建设，有力推动了未成年人思想道德建设。

    一、加强平台建设。焦作市高度重视未成年人思想道德教育网络平台建设，相继建成12355青少年服务台、校园记者网、校信通等专题网站，团市委、市妇联、科协、教育局、公安局、文化局、司法局等相关部门网站都开设了专题网页。今年，又进一步市属网络媒体相关专题，在焦作新闻网、大河焦作网、中国云台网、焦作广电网等上面开设了“做一个有道德的人”专题网页。专题共有公告栏、我们在行动、美德好少年、“三理”在焦作、感言评论等栏目，图文并茂报道未成年人思想道德建设情况，树立典型，激励先进，鞭策后进，推动工作。专题还实现了与中国文明网、新华网、央视网、中青网、搜狐网、新浪网等大型网站专题和市内各相关网站、专题网页的链接，成为引领和推动未成年人思想道德建设工作的首要平台。

    二、完善工作机制。为推动形成网络教育合力，焦作市着力加强未成年人思想道德教育网络平台机制建设。一是互联共建，推动市内各相关网站、网页相互链接，做到网络资源共享、工作信息互享。明确要求各学校网站、各相关部门网站都要实现与“做一个有道德的人”专题网页的链接，“三理”示范学校创建单位的网站须开设“德育之窗”等专题，展示未成年人思想道德建设成果。二是互通共享，建立了市属各相关网站、网络专题负责人联席会议制度，每半年召开一次专题会议，沟通工作安排，明确工作重点。在此基础上，建立了工作联系人网络和重要工作及时通报制度，通过在相关网站或专题网页发布公告，交流信息，指导工作，推动工作。

    三、充分发挥作用。一是通过发布信息，发表各界感言，提供专家咨询等，实现多维沟通，架起学校、家庭、社会“三位一体”的沟通平台。校信通网络依托现代互联网技术与移动通信网络，突破时间、空间限制，实现了家长与学校的实时沟通，被广大家长誉为“家长学校随身听”。目前，全市校信通用户已达到17万多人。二是拓展了道德实践活动空间。校园记者网发挥媒体优势，发展校园记者近5000人，组织校园记者走上街头、走进机关、企业、社区、农村、科技馆等，开展新闻实地采访竞赛等活动。广大校园记者通过参加活动，开阔了视野，增长了见识，提高了道德素养，做到了知行统一，受到社会各界好评。三是通过组织未成年人参加全国道德模范、抗震救灾英雄少年评选、“做一个有道德的人”网上签名等活动，网络德育平台成为组织未成年人开展道德实践活动不可或缺的重要支撑手段。