曾经，有一部名为《乡村女教师》的电影感动了无数人。许多青年在它的感召下，走上三尺讲台，扎根贫困落后的乡村。日复一日，年复一年，用辛勤的汗水和一腔热血哺育着孩子们的心灵。现在，我们的乡村教师，共同撑起了乡村文明的天空。他们爱岗敬业，无私奉献，传播知识，播撒文明，连接传统和现代，沟通城市和乡村。他们推动着社会主义新农村建设，肩负着普及九年义务教育的神圣职责，亲手塑造着中国的未来……他们现在的工作和生活如何？他们有什么困难和希望？

    记者：内蒙作为民族地区和其他地方相比在英语教学方面有什么特色么？

    安玉宏：像多伦县，包括我在的那个西蒙还不是特别纯正的蒙族地区，还是汉族比较多，所以针对蒙族这个英语授课情况我还不是太了解。单纯我们这个地区，英语的教学是比较困难的。

    记者：正规院校的师范生有吗？

    安玉宏：近三四年相对多一些。在2000年以前，我是一个纯粹的乡村教师，学校也没有一个英语说得地道的老师，只要谁稍微懂一些就上来教了。

    记者：通过自学？

    安玉宏：有自学的。但大概近三四年，毕业回去的师范生多一些。

    记者：师资力量越来越厚？

    玉宏：对，比以前强大多了，但是英语老师担子重，一个学校10几个教学班只有三、两个英语老师。像我们那个学校有12个教学班。

　  跨好几个年级的课 备课很辛苦

    记者：您现在一周多少个课时？

    安玉宏：一周是19节，而且还带班主任，因为要跨好几个年级的课，所以备课很辛苦。像我就要带一年级、三年级、五年级。

    记者：每个班一周几节课？

    安玉宏：我们那个学校各个方面搞的很严格，别看是农村学校，一二年级每周安排两节、三四年级安排三节、五六年级安排四节。

    记者：你们备课要多头的？

    安玉宏：对，而且是很累的，我们那个地区在县城里面的小学基本上也是这个情况。在县城里面班级比较大有70、80人，每个老师至少教两个年级，跨上4个班，甚至6个班。

    记者：您的学生学习兴趣很浓吗？

    安玉宏：兴趣还比较高。因为本身老师少，从一年级到六年级没有特殊情况就一个老师跟着下去了，教起来很顺了。

    记者：为什么喜欢学习英语？您有什么方法？

    安玉宏：我感觉最初是新鲜，特别的好奇，一好奇之后就热情很高，就带动老师，本身就有教他们的欲望，慢慢就是一种互动了。

    不可能全面的灌输怎么做题

    记者：教学手段互动吗？

    安玉宏：因为我是初中毕业之后考了一所中等师范学校，毕业后水平也就相当于一个高中生的水平，程度不是很高，而且作为老师你教哪个阶段，久而久之你那个水平就停留在那个阶段了，所以我感觉自己就是小学水平。唯一满意的就是，7、8年来教小学这一段自己摸索出一些门道，说白了就知道怎么对付那些小孩子了。在小学这，我感觉不可能全面的灌输怎么做题，只能绞尽脑汁想一些办法，比如教单词方面的我有一个好的方法。

    如我在教“害虫”这个词的时候，是放在晚自习，在农村学校晚上有蚊子，我就拿着苍蝇拍一边打蚊子，一边说“害虫”这个英语单词，学生的注意力就集中了，而且积极性很高。

    在平时的教学也是这样，因为孩子们本身学习就比较枯燥的，尤其在农村，在今年我们才有多媒体教室。

    记者：普及率高吗？

    安玉宏：目前每个农村学校只有一个多媒体教室，学生的兴趣特别高，尤其对小学生来说，效果是非常好的。

    记者：这样大部分时间还是课本为主？

    安玉宏：对。我们那现在还有一个困难，就是一二年级我们学的是PPT板的教材，但06年开英语课涉及到了新标准英语的课程，比较难进行。

    参加这次活动  感觉自己是从原始社会走出来的

    记者：您感觉以后小学英语的发展趋势和前景如何呢？

    安玉宏：我觉得这几年我们县城每年到7月份，就是放暑假之后都要进行从一年级到六年级的统一考试，有一个质量检测，还要进行排队给老师奖励。

    记者：小考考吗？

    安玉宏：小学升初中，就是普九，不管成绩高低都能进初中了。英语这从四、五、六年级参加质量检测，每年搞的很凶，为这个成绩大批量的做题，像小学这块英语应该以听说为主的，但是现在已经是背道而驰了。本身像我们这个地区学习英语，初中、高中毕业学习的也是哑巴英语，更何况是小学生了。孩子们就是老师平常说的一些口语交流起来还可以，也就是经常放录音，在四年级有一些拼写，做题也是从四年级开始。

    一、二、三年级就是一个听说阶段，因为他容易和汉语拼音混淆。

    记者：您这次参加乡村英语教师的活动，您认为这种活动的举办，您评价一下。

    安玉宏：我今天就说中午和其他省市的老师吃饭，我当时有什么感觉呢？感觉自己就是从原始社会走出来的，这都还没有开始学习东西呢，听了几个年纪大的老师介绍的教学情况和几十年来的教学经验，我的感觉特别好。