上海市建青实验学校在开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育活动中，讲究宣传艺术，探索从大处立意、从小处着手的宣教方式。充分运用专题板报、主题班会和校园电视，发动各年级学生编写儿歌、童谣，为校园德育建设增添了活泼而又生动的色彩。

图为学生用漫画的形式宣传“八荣八耻”（本报记者 谢震霖摄）