从孩子心理出发设计活动和项目 启发他们的主动性创造性

    [主持人]一项好的活动，最关键是能够真正的实施开展，能够富有成效。您在活动启动仪式上的讲话中提到 "要遵循未成年人的身心特点和成长规律"，那您觉得怎样的活动才会受孩子和家长的欢迎？怎样的活动才能真正让孩子们有所收获，而不是流于形式？

    [张英伟]孩子们有孩子们的特点，童心、单纯、纯洁，要有适合他的活动，跟他的思想、思维相吻合。我们现在所有设计的活动和项目就是要从孩子们的心理出发。我们这次活动就是从最具体的事情说起，没有口号，没有更多的教育，没有更多的强制，说我要你干什么，而是你要干什么，启发他的主动性。还有就是创造性，我们所说的这些项目不是所有的内容，还可以创造，比如最近有人提出来搞友情传递、爱心传递，就是做力所能及的。 

    [张英伟]现在同学间的互相帮助还是很抽象的，怎么帮助？是不是送给一个本就是帮助，用他们的语言，用他们的思维，用他们所感兴趣的来操作这样一个活动。同时用他们身边的小榜样、小典型来激励他们。但是这个问题也是一个非常难的问题，就是让孩子们喜欢，要让他们乐于参与，同时让他们在活动中收到效果，这也是我们下一步在组织实施活动当中需要深入研究的，各地创造了一些好的办法，我们要及时推广和总结。　

根据城市和农村的不同实际来设计具体的活动项目

    [主持人]在您看来，城乡的未成年人道德实践活动它们各自的特点是什么？中央文明办针对这些特点在工作安排上是否有所不同？

    [张英伟]农村和城市的未成年人从总体来讲都是一样的，他们都是孩子，他们的身心发展和规律是一样的，但是他们在不同的地方还是有差异的。比如城市的孩子，我们更多是强调艰苦朴素、勤俭节约，因为相对来说条件比较优越，有的就比较奢侈。农村的孩子这方面条件可能就差一些，在这方面可能就不是很突出。

    [张英伟]比如说网络，我们一方面提高道德素质，提倡文明上网，抵制网络造成的不良影响。但是农村有些地方还没有网络，这样受网络的影响就少一些。农村的孩子可能接受新事物、头脑的反应，他的思维、认识问题以及文明礼仪的素养，相对于城市来讲要薄弱一些，这些问题也是值得研究的，根据城市和农村的不同实际来设计具体的活动项目。事实上，我们提出这样一个活动的内容和目标，更多的是依靠各地、各部门去创造、去发挥，根据不同地方的实际，找到他们最愿意接受和能够使他们得到最大提高的方式方法。我想这就是网民提出这个问题的初衷和目的。

[1] [2] [3] [4] [5]