每年四五月份，家长为孩子升学劳心劳力，孩子则在大大小小的升学测试间疲于奔波。有个六年级孩子在某网站“小升初”论坛上写道：“童年是什么？童年就是无止境的学习。课外学习占用了大量的游戏和锻炼身体时间，使我们本该闪光的童年变得暗淡。”“漫漫求学路”上，孩子们有着无尽的委屈和烦恼。

    看不到头的“求学路”

    “早上6点起床，从家里到学校需要一个半小时，在路上听英语广播；晚上做作业、练习奥数和英语，10点睡觉，每周有两个晚上要参加培训班，周末还有两个课外辅导班，学习英语和奥数……”如今已读初一的小林这样介绍他的小学时光。从小学二年级起，他就陆续参加各类考试，到了四五年级，周末几乎都扑在考证上。“都读初中了，我连邻居小朋友都不认识。”

    本以为升到理想的初中可以松一口气，哪知家长又为他报了若干个学科辅导班、竞赛培训班，仍然是做不完的作业。小林的妈妈说，“离中考还有两年，现在这根弦就得绷起来，因为别人都在拼命努力，你放松了，差距就拉大了。”十几岁的孩子俨然一副“小大人”模样：“以后的路还长着呢，中考完了要高考，高考完了找工作，看不到头，越想越没劲。”

    在很多家长眼中，读书就是一场持久战，一刻也不能松弛，输一场就等于输全部。在这场持久战中，多数孩子被磨炼成“学习机器”。据不完全统计，目前小学高年级上“校外班”的孩子达80%以上，且费用不菲：每学年，学生在校花费约2000元，而参加“校外班”每年开销可达上万元。市教科院和华师大最近一项调查也显示，48.9%的小学生参加课余补课，近四分之一小学生参加两门或两门以上的课业补习。

    “孩子兵法”老谋深算

    在学习压力下，很多孩子从小就有了强烈的竞争意识，但缺少了一份童真。一名小学生在学而思论坛上写道：“我逐渐从奔波学习中体会到了艰辛给我带来的好处，它让我在童年时知道了生活的辛苦和社会的竞争压力，这样长大后走入社会就不会被打得措手不及。”

    甚至部分孩子有了与其年龄不相称的成熟与精明，形成了一套“孩子兵法”。

    有的孩子对学习情况“保密”。一名初中女生说，同学之间经常会刺探“军情”：“你每天看书看到几点”、“做哪些习题”、“报了哪些辅导班”，而这些都是“军事机密”，不能随便泄露给同学、也就是竞争对手。再比如，有了好的做题思路和方法，不能与人共享，这是你自己的“专利”。

    还有不少孩子在学习上斗心眼“使诈”。很多孩子明明每天看书看到十一、二点，却说：“我九点就睡了，报什么辅导班，作业都做不过来呢！”有同学来问习题，“一问三不知”，帮助他人等于给自己拖后腿。还有些孩子会主动借书、借碟片给成绩好的同学看，让他“欲罢不能”，自己就能迎头赶上……

    给孩子时间“看风景”

    专家指出，教育孩子好好读书，本意是为了让他们生活得更幸福，但升学压力不断加码，超出孩子的承受范围后，难免影响其生活质量，也偏离了家长初衷和培养目标。要给孩子留出时间，感悟生命中不同阶段的风景，这样才能让孩子终身受益。

    市教科院普教所所长傅禄建回忆，小学时考了多少分、受过多少批评与表扬都忘记了，只有三次经历最难忘：在自留地里种黄豆，让他终身热爱大自然；参加少年宫演出、接待外宾，让他从此不怯场；和同学参加义务劳动搬砖头，体验劳动的苦与乐，也分享了团队合作的乐趣。

    家长要成绩，学校要升学率，却唯独忘了孩子需要什么。一名教育专家曾指出，孩子至少需要这几种经历———与伙伴玩耍、在窗口张望、享受大自然、感受乡愁。孩子需要的不只是成绩、升学，不是无休止的要求和指责，更需要大人的鼓励与欣赏，需要纵情的玩耍与奔跑，需要纯真的友谊和回忆。（记者 彭 薇 李爱铭）