将“连线”进行到底

    在近五年的“救人期”里，彭立权已经习惯了把训练中心当作自己的事业，而最初自己创办的工程公司则成了训练中心的一个资金来源。虽然家长们的学费是训练中心主要资金来源，但是每年彭立权都要从自己的工程公司里拿出一大笔钱投入到这个爱星特殊儿童教育训练中心。

    在2003年爱星特殊儿童教育训练中心成立时，21岁的张青青作为这里的第一批老师留了下来。“开始只是想换个工作，与薪水无关。”张青青很淡定地说，“可是，现在我喜欢这里，喜欢这个事业。在我眼里，它已经不是一份简单的工作，而是一个事业，有意义的事业。”她仍在庆幸自己可以吃住在父母家，这样，干了五年仍只有一千元左右的工资可以让她将这事业继续下去。张青青很开心地说：“这些孩子让我懂得了学习，我要为他们多学一个专业。特殊教育、心理学，但这些都不够，我正打算学习营养学和医学。”

    然而，彭立权一想到现在物价上涨，老师工资却涨不上去，颇为头疼。“我得让它活下去，看着这里关门一天，我心里就难受，这种痛苦受不了。”他眉头紧皱，“虽然缺场地、缺钱，但是这个事业给了我快乐和意义，它让我觉得踏实。放弃金钱、娱乐我都愿意，我现在天天坐公交，也是愿意的。”

    “现在我更想做的是倡导，让全社会都来关注这些孩子。”说到这里，他的眼睛里闪现光亮。他讲述着自己近几年去外地交流的心得，心里满是希望：“我会把这事业干到我死，到时候我的财产一半留给家里，一半留给这个中心。这事业得进行下去，我也相信能进行下去。”

    在训练中心的墙壁上，贴着一张大大的捐赠表，一边写着：挂历一本、剪纸一袋、袜子十双、牛奶一箱……旁边写着捐赠者姓名和捐赠日期。另一边写着这个中心现在需要的物资：场地、电脑、卫生纸、蜂窝煤、使用过的单面复印纸……

    墙壁上还有一行字：我们有两只手，一只手用来推动孩子，一只手用来推动社会，我们在“孤独”和社会之间连线。（曹馨月）