新华社济南7月13日电(记者郭倩、王海鹰)暑假刚刚开始,各种各样的“衔接班”已经出现在许多孩子的暑期计划中。
记者暑假前在济南育英中学、山东省实验幼儿园等校门口发现,有不少各类暑期“衔接班”广告发放者。幼儿园升小学、小学升初中,各类“衔接班”一应俱全,既有提前学习新课程的过渡性学习班,也有面向3岁至7岁儿童的智力开发班。
从孩子和家长嘴里,记者了解到,一些文化辅导培训机构推出了不同层次、不同科目的“衔接班”。这些暑假“衔接班”种类多样,培训时间一般为20天至3个月不等,收费少则几百元,多则几千元。除了传统的重头戏——小学升初中“衔接班”外,初一升初二、初二升初三、初中升高中、高一升高二“衔接班”也受到许多家长和孩子的青睐。
一名小升初“衔接班”招生负责人介绍,“衔接班”不只是简单地复习小学已学过的知识和了解一些即将涉及的初中的知识,它更多的是利用有限的时间让孩子完成一种思想上的过渡。另一方面,每次跨入新的年级,都是一个孩子学习生活的一大转折,许多孩子无法适应,导致成绩下滑。而小升初教育衔接方式,虽然时间有点短,却为孩子升初中减轻了生理和心理上的许多负担,给孩子架设了一个缓冲平台。
一些高中教师说,初中生的学习注重知识记忆,而高中学习考查思维方式,每年暑假都有不少准高一学生到校外参加初高中“衔接班”。
对于火暴的暑期“衔接班”办学,济南市教育局工作人员接受采访时指出,办学机构必须到教育部门申请,得到批准后才能招生。然而,很多所谓的“衔接班”并未经过教育主管部门批准,属违规办学。

暑期补习班:年年说禁年年不禁
炎炎夏日,正是暑假期间,学生们尽可以悠闲地躲在清凉的房间里,做自己喜欢做的事情。但对于上海的很多中小学生来说,这个夏天不仅热,而且累,他们要面对各种各样的补习班。有分析说,“只要高考这样的选拔机制存在,这样的补习班就会永远存在。”但根本原因似乎并非如此。 >>点击详细
中小学生假期托管:不应仅是"托儿所"和"补习班"
又到新学期开学时,假期结束、学生重返校园,不少家长心里都舒了一口气,总算又平稳度过了一个假期。记者采访发现,越来越多的家长在假期里多了新的考虑和惦记:要不要送孩子去“托管班”?选择怎样的“托管班”最好?“托管班”,除了“托儿所”和“补习班”还有什么? >>点击详细
孩子的书包该多重:关于"小学生书包"的调查(上)
又到新学期。满大街五颜六色的小学生书包,到底有多重?1.5公斤、2.5公斤、3.5公斤,还是5公斤?
记者就此进行了一次网上抽样调查,收集到400多份有效问卷。其中,有35%的被调查者将本人或亲友孩子的书包重量,估计为“5公斤以上”,另有35%的人估计为“3.5公斤到5公斤”,只有30%的人估重“1.5公斤到3.5公斤”。但在意愿上,“1.5公斤到3.5公斤”被认为是小学生书包最合适的重量,持此观点者的比例高达95%。 >>点击详细
书包重量能降下来吗:"小学生书包"的调查(下)

“小么小儿郎呀,背着个书包上学堂,不怕太阳晒,不怕风雨狂,只怕辅导补习忙,没有证书,无脸见爹娘。”
这是记者在不少学校听到小学生自唱改编的儿歌《小儿郎》。考证书、拼荣誉,成了不少小学生学习生活的写照。不少家庭孩子都是独生子女,家长有着深深的期望和寄托,不知不觉中,将过度的期望和要求强加给孩子,这也成了小学生们校外生活中沉重的负担。
所谓“较量”,非得从“起跑线”上开始吗? >>点击详细