创意单位：天津市河西区台湾路小学

    活动范围：天津市河西区台湾路小学

    水，晶莹着，充满了澄澈鲜活的灵气；水，流通着，蕴蓄了百川汇海的力量。生命离不开水，生活离不开水，家乡的水，养育了一代又一代家乡的人。天津市河西区台湾路小学围绕海河的历史故事，在全校学生中开展了"关爱母亲河，珍惜家乡水"系列主题教育活动，引导学生树立节水意识，宣传节能国策，珍惜水资源，做节水小卫士，取得良好的教育效果。

    讲述水故事 牵动学子心

    天津地处九河下梢，曾是座水资源极其丰沛的城市。然而自1963年洪水之后，海河上游的修坝、建库、拦蓄水源使来水减少，天津水资源由丰富变成匮乏。目前，天津市人均水资源占有量仅160立方米，是全国人均水资源拥有量的1/15，成为全国人均水资源占有量最少的省市。2005年初，台湾路小学对四年级三个班进行专项问卷调查，结果显示：知道水的用途的学生最多，能说出五种的占80%，说出六种以上的占15%，但知道家乡水的历史的学生仅占15%，了解引滦入津、引黄济津工程的学生占42%。由此可见，学生对水的用途了解较多，可对于天津用水的历史知之甚少。因此，首先要让学生了解天津的水故事，从一个个水的故事中去探询水的发源、水的珍贵和天津市美丽水乡的历史及目前水资源的状况。

    做法一：搜集、整理、讲述天津水故事。在教师的指导下，学生们通过网络、报纸、书籍等多种途径收集资料和图片，了解家乡水的发展历史，总结水在生产、生活中的用途，为召开"讲述天津水故事"主题故事会做准备。

    在以班级为单位召开的故事会上，学生们的讲述精彩纷呈，内容涉及全面。有的讲起天津人取水的历史，说到了人们依水而居的生活特点；有的讲起"天津与水的故事：湿地·七十二沽"，旧时以沽为名的地方有几十个，因为河道纵横支流多而得名；也有的讲起"天津"乃银河的别称，天上之水，银河有天津九星，地上的天津有九河归一，天津乃大河大海大湖大泽"众水所钟"之财水宝城。学生对天津水的历史故事的挖掘，极大地拓展了知识视野，使学生们更加了解了家乡，了解了家乡的水。

    中年级的学生重点讲起引滦入津和引黄济津的故事，展示了"引滦纪念碑"的图片。学校为同学们播放了名为"丰碑"的引滦录像片，影片展现了天津取水的艰难、水资源的匮乏以及引滦工程的艰辛，给学生直观的感受，一幕幕生动的情景使学生感受到了水的珍贵，唤起了节水的意识。

    做法二：调研今日天津的用水现状。教师带领学生组成调研小分队，有针对性地选择不同地点，让学生亲眼看到最普通的水如何流进千家万户，感受到先进的水处理技术，亲身体验现代生活中节水的重要意义。在天津经济技术开发区，师生参观了一座设计能力为每日10万立方米的污水处理厂，在庞大的车间里，学生观看并听技术人员介绍了污水经过预处理和反渗透装置后，送到新水源一厂，生产再生水的过程。看到如此复杂的工序生产出价格便宜、供不应求的再生水时，学生们更加懂得了水的来之不易，更加强化了节约每一滴水的意识。

    在梅江芳水园小区，师生走访了几个居民家庭，了解到在这个天津市新开发的住宅小区，用水方面有两个特点：一是居民家庭实现了分质供水；二是小区景观和绿化用水采用再生水，并建设循环回用系统。在这里，学生看到了三套管道供水系统，每家安装3个水表：第一套是直饮水系统，输送的是达到可直接饮用标准的水，供居民家庭直接饮用；第二套是自来水系统，输送的是自来水厂供应的水，用于洗菜、洗涤、淋浴等；第三套是再生水系统，输送的是达到生活杂用标准的再生水，用于冲厕。小区分质供水实现了优水优用，使用再生水的小区人工湖也实现了自动净化。学生们在参观后纷纷赞叹：天津现在的用水这么科学化，真是大开眼界呀！

    小分队参观调研后写出内容详尽，体会深刻的调研文章，在全校大会上向师生进行汇报，学生们听后深受触动，原来从古至今，天津的水里面的故事真不少呢！虽然，我们身边的海河之水川流不息，但每一滴水都是珍贵的，都应该爱惜！

    竞献节水计 启发创新情

    故事会和调研行动让每一个学生都知道母亲河养育了天津儿女，要珍惜这生命之源，没有了水，我们的生活、学习就会变得不可想象。学校精心设计了以"家乡水故事给我的启示…"为主题的系列活动，进一步深化了节水教育。

    做法一：召开"珍惜天津水资源"献计演讲会。以年级为单位集会，鼓励学生到日常生活中去发现节水好办法，提出节水小对策，并在自己的家庭中实践，为同学带来了新的节水启示。

    献计会上，有的学生认真计算，每天节约一滴水，全国每天能节约260吨水；有的学生提出了学校里节约用水的建议，如水龙头的改进，中水、再生水的使用；有的则谈起在生活中节水的妙招。高年级的学生则提出市民如何节约用水，如何逐步实现清污管道分开，节约清洁水资源的设想。有的年级还邀请了水利工程师以家长身分参与演讲，给学生讲起合理调配水资源，雨季引蓄天然降雨的妙招。老师重点向同学们介绍了天津建设"节水城市"的情况，学生代表发出"共同行动节约家乡水源"的倡议，得到全校学生的响应，在倡议书上签名，表示珍惜水资源，从我做起节约用水的决心。

    做法二：举办节约用水知识展览。教师结合不同年级学生特点，指导孩子们自行收集素材、准备工具材料、自己动手制作图文并茂的宣传展牌，宣传天津水故事，介绍节水小窍门，以此培养学生树立节水意识。

    各年级的节水展牌主题鲜明，内容丰富，各具特色，有的宣传节水儿歌，有的介绍水的用途，以及一滴水的来历，家乡水的故事，节水小妙招等。校会上各年级以不同的形式介绍展牌，低年级唱起了节水儿歌："好久不下雨, 大家渴得慌。花儿低了头, 我用洗米水浇花, 花儿朝我笑…"五年级则以"中水推广"为题，介绍了中水运用对于缓解目前中国缺水问题的重大意义，以梅江某小区为例，8000多住户使用中水后每年节约90多万立方米的自来水，有效缓解水资源问题。展览上生动的介绍极大的增强了学生们认识水、了解水、珍惜水的意识。节水献计和宣传展牌，为学生们打开了一扇思想之窗，引发了学生对节水新的思考，也为进一步的节水行动打下了思想基础。

    节水伴我行，争做小卫士

    "水故事"使更多的学生了解了天津水资源现状，也使他们投身到珍惜水、节约水、保护水的行动之中。"节水伴我行"活动倡导全校学生从我做起，从身边小事做起，带动班级，带动家庭，带动社区，保护资源，节约用水。

    做法一：启动"争做节水小卫士"实践活动。学校各班均选出"节水监督员"，负责监督同学日常在校内的节水情况。在校园、家庭和社会分别设立节水监督岗，宣传节水知识，督促节水措施落实，劝阻浪费用水的行为。要求每个学生在家做好"节水示范员"，协助家人共同节水；在社区做好"节水小卫士"，人人自觉爱护水源。学校和班级定期组织汇报交流队会，让学生们介绍自己的节水实际行动，交流更好的方法，把节水的意识贯穿到生活过程中，变为学生的自觉行动。

    做法二：把"水故事"的影响拓展到社会。六年级的同学给市节水办写建议书，希望自己居住的小区家庭能进行节水型器具改造。市节水办肯定并采纳学生们的建议，相继对教师村、瑞金楼等许多小区进行节水改造，把国家明令淘汰的12升或9升的卫生洁具，更换为容积为6升的洁具；把胶皮钱水龙头更换为节水型水龙头，居民用水的节水率大大提高。这一成果更加鼓舞的同学们宣传节水、实践节水的热情，形成了人人争当节水模范的热潮。十位同学为《今晚报》"我为节约献一计"专栏投稿，推出节约妙招，得到良好的社会反响。

    深化"水故事" 节约见成效

    台湾路小学巩固教育成果，不断深化教育主题，把教育活动向行为养成推进，从思想意识，拓展到现实生活。伴随着"水故事"活动的影响，同学们将节约用水变成日常生活中的习惯，并扩展到节约用电、节约用气、节约零花钱等诸多方面，节约蔚然成风。

    学校专题组织开展了寒假系列节约活动，仅2005年各班提出和制定的节约措施就有1145条，大大激发了学生厉行节约的积极性。在学校开展的家庭节约活动中，据统计全校学生家庭仅春节期间的一个月就节约水1773吨，节电12399度，节约燃气2197立方米。这些数据证明了"水故事"活动既有强化意识的教育意义，也有促进行为养成的实际收效。