新华网北京９月１日电（记者赵超、吴晶）教育部日前向全国中小学校发出通知，倡导全国２．２亿多名中小学生从９月１日起在教师或家长陪伴下收看中央电视台播出的《开学第一课》——“知识守护生命”节目。这是经历了汶川大地震后，我国政府借助媒体加强中小学生安全教育的一次有益尝试。

    据了解，《开学第一课》将传授适合中小学生避险自救的常识、技巧，教他们用知识守护自己的生命。

    从１９９６年起，我国每年都举行中小学生“安全教育日”活动，强调校园安全、消防安全、交通安全、饮食安全等主题，对减少中小学生在各类事故中的伤亡，保护他们健康成长发挥了积极作用。然而，突如其来的“５·１２”汶川特大地震仍然暴露了一些师生避灾知识匮乏、避险意识薄弱的问题，说明当前有必要进一步加强中小学生安全教育。

    在无情的灾害面前，人口密度大、生活经验少的中小学生往往因缺乏安全知识而难以快速脱离危险。在地震多发的日本，小学课程中有４０个课时的危机教育，学校和社区都标明有安全区，学生还备有防灾应急箱。比较而言，我国中小学生防灾、避灾知识教育和安全防范措施还停留在较低水平。

    安全教育需要政府特别是教育部门高度重视，需要学校常抓不懈。平时多一次安全学习，危难时刻就多一分生的希望。安全教育不是一时一事，不能流于形式，更不能空讲书本知识，而要生动、具体、实用，除了课堂教育，还可采用实地教育和应急演习等中小学生喜闻乐见、易于接受的多种形式。利用电视媒体直观、生动的特点开展这项教育，是一种不错的选择。

    安全教育还需要学生家长和全社会共同参与。只有全社会牢固树立安全第一意识，遵行生命至上的原则，中小学生安全才能落实在方方面面的社会活动中，得到根本保障。

    教育部要求全国中小学生上《开学第一课》

    教育部日前向全国的中小学校发文通知，要求全国各地学校组织学生和家长收看将于9月1日央视经济频道播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。

    教育部8月26日发表了名为《教育部办公厅关于启动2008年中小学弘扬和培育民族精神月活动和开展安全教育活动的通知》。通知指出：“教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，并邀请奥运冠军、著名学者和社会知名人士制作了有关中小学安全教育的特别节目《开学第一课》，将于9月1日18:55至20:55在中央电视台经济频道(CCTV-2)播出，请各地中小学告知学生和家长收看，寄宿制学校可组织学生收看。各地各校可录制后在校内播放。” [详细]

    教育部日前向全国中小学校提出要求，组织所有中小学生和家长在9月1日这天共同观看中央电视台的《知识守护生命》栏目，全国中小学生共上“开学第一课”。

    据了解，该堂课将通过对学生进行“避险自救”知识教育，教学生掌握避灾的常识和技巧。

    这无疑是一件好事。不过把这样的教育放在“5·12”大地震之后，多少让人有“亡羊补牢”之感。要知道，这样的教育在很多发达国家早已纳入了中小学课程。我们的邻国日本早在12年前就出版了针对中小学校园安全的教材，并在每一年级不断变化内容。 [详细]

    “开学第一课”应成常态

    教育部日前向全国中小学发文，要求组织学生和家长收看9月1日央视经济频道播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。（8月31日中央电视台）

    在笔者看来，《开学第一课》作为一节中小学的必修课，无疑具有警世作用。“知识守护生命”开学第一课对中小学而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。

    安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。 [详细]