【主持人】这时候家长采取的态度，应该是属于柔和的态度。刚才提到了父母总是喜欢比较，这家孩子好，我家的孩子不好，从学习上引申到生活上，家长都有望子成龙，望女成凤的想法。我觉得所有的父母都是这样的，将来有了孩子，我小的时候想学钢琴，但我没学成，一定要让他学，我还有理想画画、写书法、跳舞，都应该让他学，现在的社会也需要他学，总是把这种说法灌输给他，您觉得这样对他会有影响吗？

【王立新】其实家长爱比较，很多时候家长是从成人的思维和愿望的角度考虑孩子，为孩子安排他的生活，给他进行未来的规划。很多其他，因为孩子的阅历、年龄的特点，并不理解父母这份苦心，他可能会很委屈，你看看钢琴我不喜欢，为什么要学钢琴。现在很多孩子考级，家长要注意一下比较的方法。大部分的比较方法都很难做到客观、公正、全面，也有很多时候，比较是比较片面的，有时候两件事，两个人是不可以比的，比如这个孩子有唱歌的天赋，让他唱歌，而那个孩子天生就五音不全。

【主持人】但父母的愿望在这儿。

【王立新】对，父母最好在了解孩子需要的基础之上，尊重孩子，当然也不能任由孩子任性选择，父母毕竟阅历比较多。家庭对孩子来讲，一个是情感的功能，养育的功能，还有一个更重要的是教给他一些规则，一个是社会的规则，就是说我们如何做人，做什么样的人，要懂文明礼貌，会有这些规则，出去的时候对人不能没礼貌等等。家长可以教孩子这些。但孩子的特长方面，我觉得你可以准备好，时刻地给孩子提供条件，让孩子选择，这样孩子就有了兴趣，就有了自主性，如果强迫的话，可能就抹杀了这种积极性。

【主持人】就是因材施教，根据他的性格、兴趣，可能会达到意想不到的效果。

【王立新】对，根据他的需要、兴趣。

【主持人】是不是更多地鼓励他比较好。

【王立新】对，现在提倡赏识教育，我们上课的时候，很多学生是选学老师，经常会跟我交流这个。赏识教育直接的表达方式是表扬、鼓励，这对孩子的发展非常非常重要。但这个方法，就是表扬、称赞、鼓励的方法也非常重要。鼓励不能是空穴来风，或者是太泛泛了，比如“孩子你真聪明”，或者是“你可比他们强多了”，你看孩子的反应，保证是不屑一顾的样子，因为他根据不信你的话，我怎么可能全都比他们强，可能这方面比他们好，那方面不如他们。因为他们长大了，有了判断能力，一听你这个话就觉得是假话，就不会信。所以比较好的赏识教育的方法，就是在他有一些闪光点、进步的时候及时强化，具体事情具体鼓励、奖励，要具体化，不要太空泛。

【主持人】今天我们也是从家长的角度，看待怎么解决与孩子沟通的问题。我们大人有没有想过，如果从孩子的角度出发，看待大人方面，又会怎样呢？就是换位思考。

【王立新】是家长从孩子的角度思考、考虑问题？

【主持人】对。

【王立新】应该是这样的，当你对孩子说话的时候，要讲究你的方式，根据孩子的特点，不同孩子是有不同的特征。有些孩子天生比较内向，你很急的话，可能孩子接受不了。有些孩子比较文静、内向，可能需要一些平等、温和的交流方式，然后体会他的需要。

【主持人】我简单地概括一下，其实对待孩子方面的问题，用心去倾听，接纳孩子，而且在表达方面一定要认可他，并且给他爱的信息。

【王立新】对。给孩子一种无条件的爱，用爱的原则，让孩子把他的心门敞开，这样才有他教育他、引导他的机会。否则的话，一旦把心门关上，可能就失去了这种有效沟通、引导的机会。就是跟孩子做一个朋友，接纳、信赖他的朋友。

【主持人】就是一直坚持爱的原则。今天王教授针对我们本期倾听与传达这一话题，解析了目前家长与孩子存在的沟通问题。我们开通了网友热线，是每天晚上的七点到九点，网址是www.godpp.gov.cn。同时有兴趣的网友在晚上可以跟王教授继续咨询。王教授也是很忙的，因为今天下午有一个会，很重要的事情，但听说我们这期节目，是与青少年心理健康有关系的，就毫不犹豫地参与了我们这个活动，您说能够通过自己的一点努力，使孩子、家长得到帮助的话，是非常开心的事情。再次感谢您参与我们的节目，同时感谢一直关注我们的领导和朋友们，我们今天的活动就到这里结束了，谢谢您一直收看我们这期节目，我是主持人梁圆，再见。

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