高文斌做客中国文明网 中国文明网 张泳摄

    主持人：还有两个月就要高考了，有家长提出了关于高考的问题：在高三的最后关头，我的孩子成绩总是不理想，情绪也很低落，如何引导他积极应对高考？

    高文斌：我觉得这样的心态在家长当中是很普遍的。在中国，高考考家长胜过考孩子。但是我们不能指责家长，更不能指责孩子。

    我们解决问题的初始点就是看自己，家长着急在哪里？孩子考不好又能怎样？日子还得过吧？孩子一到考试的时候成绩不好，那就得分析之前是从什么时候开始的，而且不好到了什么程度。很多的孩子说一到考试的时候就发挥失常，甚至比平时的状态还差。

    主持人：这是一种考试焦虑症吗？

    高文斌：肯定是的，但是不一样，不是一个孩子放松就可以好的。

    主持人：有家长问：我的孩子今年上初中了，性格比较内向，如何让他大胆开口，表达自我？

    高文斌：这里有两个问题。内向不是问题，只是一个性格特点。孩子在该说话的时候不敢张嘴，是胆小。内向不需要改变，如果全世界的人都外向也没意思。首先要分析清楚是性格的问题还是障碍的问题，如果是性格问题，我们不做太多的干扰。内向的孩子该说话的时候也会说话的，不说话不是因为内向，而是因为怕什么东西，所以才不想说话。

    主持人：在我们周围有一个特殊的群体，那就是留守儿童。他们正处于生长发育的关键时期，无法享受到父母的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，这对他们的心理发展是很不利的，那请您谈一下，留守儿童应该如何保持健康的心态、树立自信心呢？

    高文斌：我们从2005年开始就关注这个事儿了，在留守儿童比较多的省份比如重庆、四川、安徽、贵州我们都做了一些工作。留守儿童亲子关系的缺失是一个社会发展的问题。

    有一部分留守儿童表现得很出色，所以留守并不是一个原因。从经济角度讲，打工的家庭可能经济条件还有改善。但是打工者的孩子会感觉到自己比别人家穷，这个原因是孩子到底如何判断贫富的问题。有的孩子可能就是感觉别的孩子有五个奥特曼就是比我有钱，而我父母不在家，我一个都没有，所以我家比较贫穷。

    父母外出务工确实会对孩子有影响。比如说家长在孩子在一两岁的时候外出打工，那么孩子长大了以后可能会对父母的感情比较淡薄。如果父母在孩子在三四岁的时候外出打工，那么他可能特别想念家长。如果父母外出打工了，有的孩子还会对父母产生仇恨感。《金婚》里面的老二，就被送到了老家，表面比老三对父母还和善，但是这个状态是不自然的，里面有很多的掩饰，有很多比较气愤的东西。所以父母什么时候离开孩子，也是很重要的。

    只要让孩子树立一个非常好的心态，其他就不会觉得自卑，为什么说农村的孩子会自卑？是因为农业是一种落后的生产方式，这并不是从人性上贬低你，而是从社会发展阶段上说的。

    这样孩子如果觉得无论我怎么干，都是一个农村的孩子，不会被城里接受。那么这个自卑就是不可更改的了。我们这个社会应该让每个人都有一点光荣感，比如说我是个农民，我也是个非常光荣的农民。

    我们到某农村调查的时候，很多孩子想去合肥、去北京，但是没有一个孩子提到将来要回家乡的。这到底是什么原因呢？因为这种理念的形成，会产生附带产品，他想的就是要尽早脱离和农村的这种关系。所以我们在教育这些孩子的时候，主要讲的就是你们家好，让这些学生真的觉得自己村好，他会很自豪的跟城里孩子讲：我们家养猪，你们家没有。他会自豪的跟城里的孩子讲：我还会放羊，而你不会。所以客观的东西不会造成孩子的自卑，而是他怎么认识自己的环境，这还是“单一评价体系”的问题。

    无论是农村的孩子，还是一个很普通的城里孩子，其实最基本的自信就是他首先喜欢自己、喜欢他的父母、喜欢他的家庭、喜欢他的学校，那么他就很自信。教育工作者如果一点都发现不了孩子的好就不能从事教育工作。

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